在当今快速发展的教育环境中，教师的专业素养和能力养成对于提高教育质量，促进学生全面发展具有至关重要的作用。教师专业素养的提升和能力养成不仅涉及教育教学理念的更新，还包括教学方法和技巧的提升，以及个人情感、态度和价值观的塑造。为培养我院新教师师的教师专业素养与能力，我院邀请了湖南师范大学蒋先福教授于2024年3月15日下午14：00-16：00在五教731党员活动室开展教师专业素质提升与能力养成学术讲座。本次讲座由法学院党委书记侯崇富主持。讲座使新教师们受益匪浅。

讲座伊始，法学院党委书记侯崇富老师向各位老师介绍了蒋先福教授的相关基本情况。

蒋先福教授分别从以下三个方面来进行讲述：

一、专业素养提升——三尺讲台

教师搞好教学主要包括三尺讲台与三尺讲台之外基本功。三尺讲台，教师应需不断更新教育教学理念，深入理解教育目标，关注学生全面发展；掌握并熟练运用多种教学方法和技巧，如情景教学、案例教学、启发式教学等等，以满足不同学生的学习需求；教师应保持学习的态度，不断拓展自己的专业知识，跟上时代的步伐。通过观看中国知网阅读教育文献期刊、交流研讨等方式，不断提升自己的专业素养。

二、教学能力养成——三尺讲台以外

教师需要通过教学实践，不断提升自己的教育教学实践能力，法学专业实践性很强，通过反思和总结教学经验，调整教学策略，形成自己的教学风格；进行科研并培养创新能力，教师需要具备一定的科研素养和创新能力，虽然科研的道路很曲折，但受益匪浅；教师需要具备良好的团队协作和沟通能力，这样有助于与其他教师建立科研团队，提升自己的能力，推动学生全面发展。

三、情感、态度和价值观的塑造

教师应具备深厚的教育情怀，热爱教育事业，关注学生的成长和发展；教师需要保持积极的心态，作为一名教师站在讲台上要做到：以问题为中心循循善诱、肢体语言要面向学生；面对教育工作中的挑战和困难时，保持乐观冷静的态度；教师应树立正确的价值观，关注学生的全面发展。

教师专业素养提升与能力养成是一个长期而持续的过程，需要教师不断更新教育教学理念，提升教学方法和技巧，培养教育教学实践能力、科研与创新能力以及团队协作与沟通能力，不仅要关注三尺讲台，更要关注三尺讲台以外；蒋先福教授最后总结说“课上的好不好有三个特征：思想性、科学性、艺术性”。本次讲座圆满成功，效果显著。