为深入贯彻落实应用型本科高校的办学定位，进一步优化法学专业人才培养方案，提升人才培养质量与社会需求的契合度，2025年10月16日，我院教学副院长兰照副教授率领系部教师代表一行，赴花都区人民检察院进行专题调研，受到花都区人民检察院政治部主任史晓川、副主任尹慧及检察院相关业务部门主任的热情接待。

本次调研以座谈会的形式展开，双方围绕“新时代法治人才的素质要求、课程体系优化、实践教学深化”等核心议题进行了深入、务实的交流。座谈会上，花都区人民检察院的领导与专家结合丰富的司法实践经验，为我系人才培养方案的修订提供了极具价值的指导意见。

一、精准把脉：明确人才培养的“痛点”与“难点”

检察院的专家们首先充分肯定了我系毕业生扎实的理论功底和积极的工作态度。同时，他们从用人单位的视角，精准指出了当前法学毕业生在从“校园人”向“法律职业人”转变过程中普遍存在的挑战：

实践能力有待加强：部分新进人员对法律条文的理解仍停留在书本层面，将其转化为司法实践、解决复杂个案的能力（即“法律应用能力”）存在短板，尤其在证据审查与判断、法律文书制作等方面需进一步锤炼。

知识结构需与时俱进：随着经济社会快速发展，在网络犯罪惩治、公益诉讼等新兴领域，实务部门对人才的知识广度与深度提出了更高要求，学校的课程内容需紧跟司法改革前沿。

职业素养需深度融合：除了专业能力，检察官们特别强调了底线思维、职业道德、沟通协调能力、跨学科学习能力、良好的心理调节能力以及运用信息技术工具的能力的重要性，认为这些综合素养应贯穿于人才培养的全过程。

二、对症开方：擘画方案修订的“路径”与“方向”

针对上述问题，检校双方共同探讨了人才培养方案的优化路径。我系将认真研究并吸纳检察院专家的宝贵建议，计划在以下方面进行重点修订与加强：

强化实践教学环节： 计划增加实践性课程的学分与学时，推广“案例教学法”与“项目驱动教学法”，邀请检察官携带真实案例（脱敏后）进入课堂，让学生在面对复杂情境中提升案件分析能力。

优化课程模块设置： 积极响应社会需求，考虑增设或强化 《证据法》、《法律逻辑学》、《心理学》 等特色课程模块，使学生知识结构与司法实践发展同步。

深化“校地合作”机制： 双方就共建高水平专业实践基地达成共识。未来，我系将选派更多优秀学生赴花都区人民检察院进行系统化、规范化的实习。同时，也将邀请更多检察官走上我校讲台，分享实务经验，实现优质资源共享。

三、共绘蓝图：携手开启协同育人新篇章

此次调研不仅是一次人才培养方案的问计寻策，更是一次深化校地合作、促进理论与实践深度融合的积极行动。兰照副院长对花都区人民检察院毫无保留的经验分享和大力支持表示衷心感谢。他表示，应用型法学人才的培养必须“打开校门，走进实务”，我系将以此次调研为契机，将来自司法一线的真知灼见切实转化为人才培养方案中的具体举措，努力培养出更多“德才兼备、理实并重”的高素质法治人才。

此次调研活动取得了圆满成功，为我院法学专业人才培养方案的科学修订奠定了坚实的基础，也为我系与花都区人民检察院的进一步深度合作开启了新的篇章。