2025年6月11日，法学院开展《民法》课程思政示范团队教学沙龙。本次研讨沙龙由法学院任卉副教授主持，吴文平院长、陈化琴副院长、兰巧丽讲师、王蕾、周有平、徐碧瑶、吕赫、汤小雯、冷佳君、黄秋艳、张雅婷等教师参会。

会议伊始，法学院副教授任卉致辞，介绍本次沙龙的议程，围绕民法课程思政建设探索与实践、AI赋能民法课程教学创新、民法课程目标达成度解读三个方面，聚焦“民法课程思政实践育人思考与改革”主题展开深入探讨与交流。

吕赫老师针对民法课程思政建设探索与实践这一主题进行分享，提出应当注重思政教育，以培养“德法兼修”的应用型法律人才为成果导向，系统探索民法课程思政建设路径。通过深入挖掘民法专业知识中的思政元素，并将其渗透至教学全过程，构建贯穿专业能力、价值认同与法治信仰的育人框架。同时，通过笔记分析、课堂互动反馈、案例讨论等多种教学方式，实现思政元素与专业知识的有机融合，以及育人成效的可视化。

项可老师从AI赋能民法课程教学创新的角度出发，进行了细致的分享。她指出，可利用智谱清言APP等人工智能助手担任“AI助教”，实时解析学生提出的问题，增强互动学习体验。同时，教师可依托DeepSeek、元宝、文心一言等AI工具，通过精准提问、示例模仿及框架重构等方式，实现专业知识库的高效搭建与案例教学的智能化设计。通过分享探索人工智能时代的教育创新路径，为在座的老师们提供了宝贵的经验。

兰巧丽老师针对民法课程目标达成度评价报告进行解读，详细介绍了民法课程需要创新实施“四维目标达成度评价与持续改进”机制，聚焦思政、知识、能力、素质四大课程目标，通过期末考试分项统计、线上讨论表现、课堂实践反馈等定量与非定量的数据，精准计算各目标达成度，以多维度评估课程建设与实施情况。基于OBE成果导向理念，对未达标环节进行反向教学优化，形成“评价-反思-改进”的动态闭环。

交流结束后，法学院院长吴文平作出总结，高度肯定了沙龙的成果，并强调应当持续深化OBE成果导向改革，及时针对课程思政目标进行评价，将育人成效可视化，实现价值塑造与知识传授的有机统一。同时，要积极融合AI技术，推进民法课程向“人工智能+教育”全方位发展，不断优化课程体系和教学体系，着力打造具有我校特色的一流民法课程。